La educación pública de la Comunidad de Madrid ha iniciado este miércoles una huelga indefinida para exigir mejoras laborales y una mayor inversión en los centros educativos.
La convocatoria, respaldada por sindicatos y plataformas docentes, ha comenzado con piquetes, movilizaciones y protestas en distintos puntos de la región. La jornada también ha estado marcada por las cargas de la Policía Nacional contra manifestantes en la Universidad Complutense de Madrid (UCM), que se han saldado con cinco personas detenidas y seis heridas, según las últimas informaciones publicadas.
La movilización afecta a la enseñanza pública no universitaria y cuenta con el apoyo de CCOO, UGT, STEM, CGT, CNT y Solidaridad Obrera, además de plataformas como Menos Lectivas, Queremos FP y Educación Especial Digna. En paralelo, organizaciones estudiantiles y sindicatos universitarios han convocado paros y acciones de apoyo en la Complutense y la Universidad Rey Juan Carlos.
Los convocantes sitúan el conflicto en el deterioro de las condiciones de trabajo del profesorado y en la falta de recursos para atender las necesidades del alumnado. Reclaman una reducción de la jornada lectiva, menos estudiantes por aula, una subida salarial, más personal especializado y mejoras en las infraestructuras educativas. La protesta busca también abrir una negociación con la Consejería de Educación, a la que acusan de no dar respuesta suficiente a las reivindicaciones planteadas.
Menos horas lectivas, mejores salarios y aulas menos masificadas
Una de las principales demandas es reducir el tiempo que el profesorado dedica a impartir clase. En la actualidad, la jornada lectiva en Madrid alcanza las 25 horas semanales en Primaria y las 21 en Secundaria. Los sindicatos reclaman rebajarlas a 22 y 17 horas, respectivamente, con el objetivo de disponer de más tiempo para preparar las clases, coordinarse con otros profesionales y atender las necesidades específicas del alumnado.
La tabla reivindicativa incluye también un aumento salarial de 600 euros mensuales, la reducción de las ratios de alumnos por aula y la incorporación de más personal para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales. Los docentes reclaman asimismo reducir la carga burocrática que soportan, mejorar las instalaciones de los centros y reforzar la Formación Profesional.
Las reivindicaciones responden a problemas que, según denuncian las organizaciones convocantes, dificultan el trabajo cotidiano en colegios e institutos: grupos numerosos, falta de profesionales de apoyo, sobrecarga administrativa y edificios que necesitan mejoras. Los sindicatos sostienen que estas carencias no solo afectan a las condiciones laborales del profesorado, sino también a la calidad de la enseñanza y a la atención que recibe el alumnado.
La movilización incluye además críticas al modelo de bilingüismo implantado en la región, cuya eliminación reclaman los convocantes como parte de las medidas para combatir la segregación educativa. La defensa de la escuela pública se convierte así en el eje común de una protesta que reúne reivindicaciones laborales y demandas sobre la organización del sistema educativo madrileño.
Cargas policiales en la Complutense
La tensión ha aumentado durante la mañana en el campus de Ciudad Universitaria. Tras un encierro de estudiantes y docentes en la Facultad de Ciencias de la Información, la Policía Nacional ha intervenido contra un piquete en las inmediaciones de la Facultad de Ciencias Químicas. El balance comunicado en las últimas informaciones es de cinco detenidos y seis heridos.
La Plataforma UCM por la Pública ha criticado el despliegue policial en el campus y ha reclamado explicaciones por la actuación. La Delegación del Gobierno ha señalado que investigará los posibles excesos que pudieran haberse producido. Los incidentes han añadido un nuevo foco de conflicto a una jornada que había comenzado con concentraciones y acciones de apoyo a la enseñanza pública.
Una huelga que continuará en los próximos días
La Consejería de Educación ha cuestionado la convocatoria. La consejera, Mercedes Zarzalejo, calificó la huelga de «incomprensible» y consideró imposibles las reivindicaciones sindicales. También defendió que el acuerdo sectorial suscrito el año anterior contempla medidas para reducir las ratios y las horas lectivas, y sostuvo que la Administración regional está cumpliendo esos compromisos. Los sindicatos, por su parte, mantienen que las medidas adoptadas no resuelven las necesidades acumuladas en los centros y reclaman una negociación efectiva.
CCOO ha cifrado en un 70% el seguimiento inicial de la huelga. Alrededor de 65.000 docentes están llamados a secundar el paro, que afecta a las distintas etapas de la enseñanza pública no universitaria.
El calendario contempla nuevas movilizaciones durante los próximos días. Para este miércoles está prevista una manifestación desde Atocha hasta la Puerta del Sol; el jueves habrá una cadena humana ante la Consejería de Educación y el viernes se celebrarán nuevas acciones y una asamblea abierta, además de otra manifestación.
La continuidad del conflicto dependerá de la participación del profesorado y de la respuesta de la Administración autonómica. Los sindicatos sostienen que mejorar las condiciones de trabajo es inseparable de garantizar una educación pública capaz de atender al conjunto del alumnado. La huelga pone así sobre la mesa una disputa que va más allá de las nóminas: qué recursos se destinan a la enseñanza pública y qué condiciones necesita el profesorado para desarrollar su labor.
