Izquierda Unida ha registrado en el Congreso de los Diputados una proposición no de ley para promover en la aulas la enseñanza de la memoria democrática. La iniciativa firmada por todos los y las diputadas de IU, plantea «desarrollar un plan estatal de formación del profesorado en materia de memoria democrática, derechos humanos y cultura de paz», en colaboración con comunidades autónomas y universidades públicas.
La propuesta, coordinada por el portavoz parlamentario de IU en temas de Educación y coordinador general de IU Andalucía, Toni Valero, incluye la elaboración de materiales didácticos oficiales —manuales, recursos digitales y audiovisuales— que aborden la historia de la Guerra Civil, la dictadura franquista y la transición democrática, tal y como por otra parte mandata la propia Ley 20/2022 de 19 de octubre de Memoria Democrática y la vigente ley educativa, la LOMLOE, que establecen que la educación incluirá en sus fines el conocimiento de la historia y la memoria.
Para IU, y así lo recoge su proposición, es una “obligación de los poderes públicos” que se “ponga en conocimiento de las nuevas generaciones tanto la represión franquista sufrida durante la Guerra Civil, la dictadura y la transición, como la resistencia democrática para comprender y sostener los fundamentos de la convivencia democrática”.
Desde Izquierda Unida se denuncia el incumplimiento en varios gobiernos autonómicos de las leyes de memoria con la connivencia de PP y VOX, con derogaciones de la ley de memoria, es el caso de Aragón, y su sustitución por una ley de concordia que niega el papel de la memoria, elimina instituciones de memoria y evita mencionar el franquismo. Estas mal llamadas leyes de concordia han sido criticadas por Naciones Unidas por no garantizar la memoria democrática y vulnerar los derechos humanos y el Tribunal Constitucional en España ha suspendido parcialmente la ley de concordia promovida en la Comunidad Valenciana.
En territorios como Navarra o Catalunya sus gobiernos sí tienen un compromiso en torno a las políticas públicas de memoria y convivencia, lo que para IU demuestra que hacen falta medidas para que las obligaciones de los poderes públicos respecto de la memoria democrática se cumple y no dependa de la voluntad política de los gobiernos autonómicos.
Además de los contenidos ya mencionados de la iniciativa de IU de elaborar un plan estatal de formación del profesorado en materia de memoria democrática, derechos humanos y cultura de paz y la creación de “materiales didácticos” concretos hasta ahora inexistentes, la iniciativa contempla crear una “Unidad de Coordinación en el ámbito educativo” que dependiente del Ministerio de Educación supervise con las comunidades el “cumplimiento de la ley y evalúe periódicamente la aplicación de las medidas”; la inclusión en la prueba de acceso a la universidad (EBAU) de una serie de contenidos mínimos relacionados con la historia y memoria democrática y el impulso conjunto de Ministerio de Eduación y CC.AA. para instaurar unas jornadas escolares oficiales dedicadas a la memoria histórica.
